Blank Cover Image
QRコード(所蔵情報)

子どもたちは自然をどのようにとらえているか

フォーマット:
図書
責任表示:
津幡道夫編著
言語:
日本語
出版情報:
東京 : 東洋館出版社, 1993.10
形態:
261p ; 21cm
著者名:
津幡, 道夫 <DA05709773>  
書誌ID:
BN10041247
ISBN:
9784491010465 [4491010463]  CiNii Books  Webcat Plus  Google Books
子書誌情報
Loading
所蔵情報
Loading availability information
タイトル・著者・出版者が同じ資料

類似資料:

1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
1 図書 「子ども」はどう考えているか : とらえやすい自然認識と科学概念

日置, 光久, 星野, 昌治

東洋館出版社
7 図書 子どもの人権110番 : 子どもたちをどのように救済できるか

子どもの人権弁護団

有斐閣
2 図書 認知の構図 : 人間は現実をどのようにとらえるか

Neisser, Ulric, 古崎, 敬, 村瀬, 旻

サイエンス社
8 図書 子どもの自然認識と科学教育

真船, 和夫(1915-)

青木書店
3 図書 認知の構図 : 人間は現実をどのようにとらえるか

Neisser, Ulric, 古崎, 敬, 村瀬, 旻

サイエンス社
9 図書 子どもが科学を創る : 動的自然観に立つ理科の授業改革

資質・能力開発研究会

東洋館出版社
4 図書 私たちは「生活」をどうとらえて次の世代に伝えたいか

日本生活学会

群羊社
10 図書 「体験」で子どもを動かすには : 豊かな自然体験と科学的な体験

日置, 光久, 森本, 信也

東洋館出版社
5 図書 表現活動の工夫による新しい理科授業の創造 : 小学校理科

津幡, 道夫

東洋館出版社
11 図書 地学的自然の学習構想とその実践 : 子どもの認識と地域素材を結ぶ

秦, 明徳(1946-)

東洋館出版社
6 図書 経済学は自然をどうとらえてきたか

Immler, Hans, 栗山, 純(1931-)

農山漁村文化協会
12 図書 子どもの自然体験と授業づくり : 地域連携を生かした理科・生活科・総合的な学習

藤井, 浩樹, 福山市立高島小学校

東洋館出版社