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現場からの教育改革をめざした『総合的な学習の時間』の意義と課題 : 「理想の教育を提案しよう!」の授業実践を通して

フォーマット:
論文
責任表示:
分校, 淑子
言語:
日本語
出版情報:
金沢大学教育学部附属高等学校, 2004-01-01
著者名:
分校, 淑子  
掲載情報:
高校教育研究 / 金沢大学教育学部附属高等学校
ISSN:
02875233  CiNii Research  Webcat Plus  JAIRO
巻:
55
開始ページ:
85
終了ページ:
99
URL:
http://hdl.handle.net/2297/3087
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