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1.
論文 |
Maurer, Henning ; Hayakawa, Fumito ; マウラー, ヘニング ; 早川, 文人
概要:
本稿は、ドイツ語初学者を対象に行ったドイツ語習得語彙に関する調査結果を分析し、その問題点と今後の課題について報告する。語彙力に関する調査は、1 年間ドイツ語を週 2 コマ受講し、2 年目も継続してドイツ語を履修している 22 名の学生に行っ
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た。調査の結果、特に日本語からドイツ語へ翻訳する際に第一外国語として学習した英語の影響を少なからず受けていることがわかった。英語による影響と干渉は、個人差があるものの、ドイツ語学習者、特に初学者においてドイツ語の語彙が定着していないがゆえに現れた結果とも言える。それゆえにドイツ語初学者には英語との類似性や差異を意識させつつ、ドイツ語の語彙を定着させていくことが重要である。
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2.
論文 |
Shimura, Megumi
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3.
論文 |
Bastian, NONNENBERG
概要:
学習意欲がある学生は,結果として良い成績を取る傾向にある。それゆえ に教育者が,学習者のモチベーションの向上をはかることは重要であると思 われる。事実,現代教育学でも,学生自身のモチベーションが学習効果に多 大な影響を及ぼすことが指摘されて
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いるだけではなく,彼らのモチベーショ ンの向上が非常に重要視されている。本稿では,学習者の内発的および外発 的モチベーションという二つのタイプを示し,そのうえで教員はどのように 学習者の外発的モチベーションを高めることができるのか,その方法を提示 している。さらに,研究者Zoltan・Dörnyei が提唱している学習者のモチベー ションにおける三つのカテゴリー(教室の雰囲気,教員の態度・振る舞い, 能動的な学習態度の促進)を紹介するとともに,それらに基づいて学生が学 ぶための環境作りの方法を具体的に提案している。例えば,その環境作りの ために,一つの方法として,教育者は授業のさいに,学習者を誉め,肯定す ることにアクセントを置いて授業を進行することが挙げられる。
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4.
論文 |
Nishijima, Yoshinori
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5.
論文 |
西嶋, 義憲
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6.
論文 |
菊地, 惠善
概要:
金沢大学文学部<br />The Faculty of Letters, Kanazawa University
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7.
論文 |
Peters, Jorg
概要:
金沢大学文学部<br />The Faculty of Letters, Kanazawa University
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8.
論文 |
西嶋, 義憲
概要:
金沢大学文学部<br />FACULTY OF LETTERS, KANAZAWA UNIVERSITY
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9.
論文 |
Tanaka, Toshiyuki
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10.
論文 |
Takeuchi, Yoshiharu
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11.
論文 |
竹内, 義晴
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12.
論文 |
Takeuchi, Yoshiharu
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