1.

図書
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1. 秋田県式「当たり前」教師の育て方 : 全国学力テスト3年連続第1位!
矢ノ浦勝之著 ; 『総合教育技術』編集部編
出版情報: 東京 : 小学館, 2010.7
シリーズ名: 教育技術mook
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2.

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2. 総合的な学習の時間実践事例集
国立教育政策研究所教育課程研究センター [編]
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2002.12-
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3.

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3. 質的研究法による授業研究 : 教育学/教育工学/心理学からのアプローチ
平山満義編著
出版情報: 京都 : 北大路書房, 1997.9
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4.

図書
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4. 総合的学習のカリキュラム創造 : 教育課程研究入門
天野正輝編著
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 1999.1
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5.

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5. 記憶と思考
マイケル・I・ポズナー編 ; 佐伯胖, 土屋俊監訳
出版情報: 東京 : 産業図書, 1991.10
シリーズ名: 認知科学の基礎 / マイケル・I・ポズナー編 ; 佐伯胖, 土屋俊監訳 ; 3
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6.

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6. 概念と方法
マイケル・I・ポズナー編 ; 佐伯胖, 土屋俊監訳
出版情報: 東京 : 産業図書, 1991.8
シリーズ名: 認知科学の基礎 / マイケル・I・ポズナー編 ; 佐伯胖, 土屋俊監訳 ; 1
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7.

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7. 脳科学との接点
マイケル・I・ポズナー編 ; 佐伯胖, 土屋俊監訳
出版情報: 東京 : 産業図書, 1991.9
シリーズ名: 認知科学の基礎 / マイケル・I・ポズナー編 ; 佐伯胖, 土屋俊監訳 ; 4
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8.

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8. 言語への認知的接近
マイケル・I・ポズナー編 ; 佐伯胖, 土屋俊監訳
出版情報: 東京 : 産業図書, 1991.12
シリーズ名: 認知科学の基礎 / マイケル・I・ポズナー編 ; 佐伯胖, 土屋俊監訳 ; 2
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9.

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9. 子どもは小さな科学者か : J.ピアジェ理論の再考
スーザン・ケアリー著 ; 小島康次,小林好和訳
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 1994.5
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10.

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10. アメリカ合衆国におけるゼネラルサイエンスの成立過程の研究
野上智行著
出版情報: 東京 : 風間書房, 1994.2
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