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「学力格差への処方箋」に向けて |
浜野隆著 |
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家庭の社会経済的背景と学力 |
山田哲也著 |
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大都市において「経済的不利」を克服している家庭の特徴 |
浜野隆著 |
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ひとり親世帯と二人親世帯で育つ子どもの学力格差 |
垂見裕子著 |
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社会経済的背景別に見た学力に対する学習の効果 |
耳塚寛明, 中西啓喜著 |
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社会関係資本と学力格差 |
垂見裕子著 |
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不利な環境を克服している児童生徒の特徴 |
山田哲也著 |
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「落ち着いた学習環境」という学校風土は学力を向上させるのか? |
中西啓喜著 |
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教師からの承認・分かるまで教える指導が学力に与える影響 |
岡部悟志著 |
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地域の社会経済的背景別に見た学校の取り組みと高い学力との関連 |
中島ゆり著 |
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統計分析から見る「格差を克服している学校」の特徴 |
浜野隆著 |
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「高い成果を上げている学校」の特定と調査方法 |
浜野隆, 冨士原紀絵, 中西啓喜著 |
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高い成果を上げている小学校の取り組み |
石井恭子, 田村恵美著 |
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高い成果を上げている中学校の取り組み |
冨士原紀絵著 |
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高い成果をもたらす要因は何か |
原田信之著 |
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成果が上がりつつある学校 |
耳塚寛明著 |
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学力格差の克服に向けた10の提言 |
浜野隆著 |
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「学力格差への処方箋」に向けて |
浜野隆著 |
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家庭の社会経済的背景と学力 |
山田哲也著 |
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大都市において「経済的不利」を克服している家庭の特徴 |
浜野隆著 |