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西嶋, 義憲 ; Nishijima, Yoshinori
概要:
金沢大学人間社会研究域経済学経営学系<br />異なる言語間の対応する言語表現を比較する場合，どのようにすればより客観的で妥当な比較が可能になるのかを考察する．従来，言語間の比較の際，とくに認知言語学分野では翻訳を利用する研究が多く見られた
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．しかしながら，翻訳を用いた比較は比較可能性という観点から問題がないわけではない．その問題点を確認し，それとは異なる新たな比較方法を提案し，それによる成果を紹介する．<br />The aim of this study is to consider the possibility of a more objective comparison of equivalent expressions of two languages. In comparing linguistic expressions of two languages, especially in cognitive linguistics, translations have been often used. However, comparisons using translations can be problematic. In this study, problems of translation-based comparison are discussed and a new method for a more objective linguistic comparison of two languages is proposed. Some results of the studies based on this method are also described as case studies.
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山本, 吉次
概要:
本校は2014年度に文部科学省SGH校に指定され，2019年度は引き続きWWL(ワ ールド・ワイド ・ ラーニング）コンソ ー シアム構築支援事業拠点校に指定された。本稿では， SGH5年間の取組と成果・課題, WWL拠点校としての構想．
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これらを推進するために構築してきたカリキュラム・マネジメントについて述べる。これらは本校の学校目標「地球サイズの教育」を達成するための実践であると同時に， 2022年度実施 の新学習指導要領を先取りするものであり， 何よりもSoceity5.0に向けての人間力育成という現代的課題に応えるものである。
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岡, かなえ
概要:
本校は，文部科学省2 0 1 4年度「スーパーグローバルハイスクール(S GH)」事業で研究開発校に指定され，「北陸からイノベーションで世界を変えるグローバル・リーダーの育成」という構想での5年間の研究開発を行い，グローバル人材の育成に向け
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て地域課題研究，異文化研究，グローバル提案，グローバル・キャリアパスという一貰した課題研究カリキュラムを実践することにより，生徒の資質·能力向上に努め，一定の成果を挙げるに至った。そして今年度(2 0 1 9年度）より，新たに文部科学省WWL (ワールド・ワイド・ラーニング）コンソーシアム構築支援事業における拠点校に指定され，「持続可能な世界を実現し， Society5.0を牽引するグローバル・リーダーの育成」という構想で研究開発を行っている。この構想においては， 金沢大学が核となり，北陸圏域における高校生へ高度な学びを展開するものとなっている。今回は，この構想のプログラムにある地域課題研究の内容が国語科の授業とどのようにつながることが可能であるか，実践した内容を示すと共に，また，地域課題研究の目的の一つでもある「地方創生」の内容を国語科の授業の中でどのように行うことが可能であるかについて，地域経済分析システムRESASを用いた授業を提案する。
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室谷, 洋樹
概要:
平成30年告示学習指導要領では地理歴史科の科目が再編され， 新たに「地理総合」が加えられた。地理総合では， 主題的に学習内容を探究しつつ， その過程で地屈やGISを活用し， 地理的な観点やグローパルとローカルな視点から持続可能な社会を構想す
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ることが求められる。本稿では． 地理総合における指導計画としてのカリキュラムの在り方を模索し， その内容を踏まえたうえで地理総合が抱える課題を教育社会学的な見地から指摘し， 今後の地理教育の在り方に対して示唆を与えることを目的とする。
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川谷内, 哲二 ; 真木, 啓生
概要:
A-lympiadは現実世界のオープン・エンドな問題解決に協働で取り組み，レポートを作成するコンテストである。その予選問題を教材として授業を行った。問題文が英文であるため，数学科教員と英語科教貝が協同で取り組み，問題の解決からグループ発表ま
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で7時問をかけて実践した。生徒の活動の様子を観察し，作成したレポートとスライドをもとに行われたグループ発表を評価した。アンケート調査の結果から，現実社会の問題解決であるため，解き慣れていないこともあって手こずっていたが，興味を持って取り組むことができたこと，グループ間の相互作用が期待できることがわかった。
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北山, 智沙子 ; 渡會, 兼也
概要:
我々はビー玉スターリングエンジンのビー玉の個数とエンジンの動作時間の関係を調べた。ビー玉の個数を変え， エンジンが作動している間のピストンとビー玉の位相変化と温度変化を測定し，シュミット理論を用いて解析した。その結果，ビー玉が5個のときは，
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4個や6個の時と比べて図示仕事が安定して維持できていることがわかった。この結果は．長時間継続するビー至スターリングエンジン設計に役立つかもしれない。
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真木, 啓生 ; 山本, 潤平
概要:
本校70回生の担任団を務めた英語科の真木と体育科の山本は，教科教育を通して自律した学習者を育成するために， それぞれ「反転授業」と「ボトムアップ」という手法を導入して授業実践を行った。本稿では，反転授業とポトムアップそれぞれの概要を実践者ど
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うしの対談形式でまとめる。その中で，同じ70回生の担任という立場から， 自分たちの指導をふりかえり， 今後の展望についてまとめる。
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川崎, 繁次
概要:
本校では生活実態調査を平成15年度から3 年間続けて実施し．その後平成22年度からは3 年間に1 回の実施を行っており本年度が実施の年にあたる。質問項目は前回と同じ項目を選び実施した。
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宮崎, 嵩啓
概要:
本稿の課題は， 金沢大学附属高校の1 年生(73 回生）が今年度「総合的な探究の時間」に取り組んだ「地域活性化プロジェクト」を取り上げ， 地域に軸足を置いた学校教育の可能性について考えることである。本稿では特に， 本校が立地する平和町を舞台
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に， 地域の課題解決に取り組んだ「平和町プロジェクト」に焦点をあて， プロジェクトがどのような理念で誕生し， どんな実践を積み重ねてきたか， 明らかにする。
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稲角, 光恵 ; INAZUMI, Mitsue
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稲葉, 実香 ; INABA, Mika
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大貝, 葵 ; OGAI, Aoi
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大友, 信秀 ; OTOMO, Nobuhide
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大友, 信秀 ; OTOMO, Nobuhide
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木村, 高宏 ; KIMURA, Takahiro
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尾島, 茂樹 ; OJIMA, Shigeki
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福本, 知行 ; 金沢, 法友会 ; FUKUMOTO, Tomoyuki ; Kanazawa, Houyukai
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村上, 裕 ; MURAKAMI, Hiroshi
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宇都宮, 純一 ; UTSUNOMIYA, Junichi
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柴田, 正良 ; Shibata, Masayoshi
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高橋, 律子 ; TAKAHASHI, Ritsuko
概要:
This cultural sociological study analyzes the meaning of "sewing" as a technique of expression in contemporary art from a gendered perspective. Sewing has been regarded as a technique mainly used by women. This study explored the
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relationship between gender bias and femininity, rather than looking at sewing. There are three types of techniques: three-dimensional soft sculpture, two-dimensional embroidery, and collage, which is a patchwork-like technique of sewing cloth to cloth. As a result of its incorporation into the context of sculpture, soft sculpture was often created by male artists, while embroidery tended to be a female habitus and was often created by female artists or with gender considerations in mind. The analysis of cloth as a "collage" is an issue for future work in terms of its relevance to clothing and the affinity of the collage technique with women, which is not limited to cloth. In addition, as the concept represented by sewing, this study highlighted four important themes as art that confronts contemporary society: gender, community/communication, time and memory, and life and death. By examining contemporary art with the sewing along the vertical axis, I was able to see the sawing as a technique that women were able to acquire as a predominantly women's work or hobby as well as from the perspective of the socially vulnerable. Sewing is highly flexible and has both two- and three-dimensional qualities. It is a primitive technique that is close to our daily life, and the technique itself contains various messages. It seems to me that the failure to look at sewing as a handicraft objectively has been a matter of criticism, not for the creator. While accepting the fact that it was a woman's handicraft and hobby, I feel the need to explore more of its potential as an art technique.
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佐無田, 光
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武田, 公子
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森山, 治 ; 神崎, 淳子
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髙橋, 涼子
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神崎, 淳子
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森山, 治
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佐無田, 光
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寒河江, 雅彦
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武田, 公子
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西村, 茂
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眞鍋, 知子
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市原, あかね
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菊池, 直樹
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佐無田, 光
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丸谷, 耕太 ; 福井, 汐里
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碇山, 洋
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森, 裕之 ; 諸富, 徹
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塩谷, 雅弘
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森山, 治
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家口, 美智子 ; YAGUCHI, Michiko
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澤田, 茂保
概要:
本稿の目的は英語の写真描写文を文法論的に考察することである。英語による写真描写文は当然英語の文法規則に沿っているが、日常的な会話などでふつう現れる文とは異なっているものがある。その意味で写真描写文は一つのジャンルを構成するといえる。写真描写
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文の文法を論じるに当たり、本稿では客観試験等で見られる写真描写問題の分析を通じてそこに現れる描写文の文法的特徴を考察することとする。分析対象とする素材はTOEIC の写真描写問題である。現行TOEIC には6 つの写真描写問題があり、設問形式が標準化しているので、そこで使われる写真とそれを描写する英語文（誤答とされる選択肢を含む）の文法的な考察を通じて、ジャンルとしての描写文を見ていきたい。
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崔, チョンア
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飯島, 洋
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西嶋, 義憲
概要:
カフカ作品における登場人物間の会話の中には、日常的なそれとかなり異なり、ある種の奇妙さが感じられるものがある。その奇妙さについてはいろいろな観点から分析が可能であろう。本稿では、小品集『観察』（Betrachtung）に収められている『不幸
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であること』（Unglücklichsein）における一人称の主人公（ich）と幽霊（Gespenst）との会話を取り上げる。そこでは、「とにかく、あなたが私を脅したことは忘れません」という、何の脈絡もなく唐突に発せられたように見える発言（これを本稿では「唐突発言」（unerwartete Äußerung）と呼ぶ）が興味を引く。この発言を契機に会話は急展開することになるからである。本稿では、この発話が発せられる背景を分析し、幽霊の性別について考察する。
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石黒, 盛久 ; ISHIGURO, Morihisa
概要:
This work translates four letters (dated 3 December 1514, 15 December 1514, 30 December 1514, and 16 January 1515), whic
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h were written by Francesco Vettori, a wealthy Florentine noble and politician, and a friend of Niccolò Machiavelli. These four letters as well as five responses to them made by Machiavelli are part of a historically valuable collection of some forty-one letters exchanged between the two friends. The letters show that, over a number of months, Machiavelli appealed to Vettori to help him to rehabilitate himself within official Florentine circles. In response, Vettori appeared to be reluctant to help by stating that he did not have sufficient power and influence to fulfill Machiavelli’s wish. Nonetheless, the nine letters show that Vettori in fact tried, somewhat hesitantly, to assist his friend by introducing him to leading members of the powerful Medici family. In particular, Machiavelli’s newfound acquaintance with Cardinal Giulio de Medici (later Pope Clement VII) proved to be one of the most important developments of his later life. It was a crucial factor in helping the Florentine to turn his life around. As a result of winning the Cardinal’s favor, Machiavelli was nominated to write the official “Florentine Histories”. The Italian philosopher also played a central role as provisor and chancellor in a new magistracy to oversee the renewal of Florence’s walls and fortifications. These important positions illustrated Machiavelli’s successful return to official life in the city. The translation of the letters in this work contributes to a better understanding of the peaks and troughs of Machiavelli’s life.
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グリューネベルク, パトリック ; 大橋, 律子 ; BERTINETTO, Alessandro
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渡會, 兼也 ; 酒井, 佑士 ; Watari, Kenya ; Sakai, Yuji
概要:
金沢大学附属高等学校<br />タブレット端末の音センサーでピンポン玉の反発係数を測定した結果を紹介する。この方法は従来の距離を測定する方法よりも簡易であること，距離の測定が最初の1回で済むこと，などの利点がある。体育館などでのボールの反発
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係数を見積もるのに役立つ可能性がある。
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渡會, 兼也 ; Watarai, Kenya
概要:
金沢大学附属高等学校
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渡會, 兼也 ; Watarai, Kenya
概要:
金沢大学附属高等学校
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