1.

図書
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1. 聞こえの困難への対応 : 聴覚障害教育領域
宇高二良, 長嶋比奈美, 加藤哲則編著
出版情報: 東京 : 建帛社, 2021.2
シリーズ名: 特別支援教育免許シリーズ / 花熊曉 [ほか] 監修
2.

図書
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2. 自閉スペクトラム症のある青年・成人への精神療法的アプローチ
渡辺慶一郎編著 ; 倉光修 [ほか著]
出版情報: 東京 : 金子書房, 2021.3
目次情報: 続きを見る
自閉スペクトラム症のある人への精神療法的アプローチの可能性 倉光修著
障害学生支援室における自閉スペクトラム症のある大学生への支援 川瀬英理著
サイコドラマの視点からの自閉スペクトラム症のある人へのアプローチ 横山太範著
森田療法と知的障害のない自閉スペクトラム症 小野和哉著
自閉スペクトラム症のある人への精神療法の基本姿勢 綱島三恵, 田中康雄著
受容的交流療法と自閉スペクトラム症 渡辺慶一郎, 岩崎沙耶佳著
描画療法と自閉スペクトラム症 木谷秀勝著
世田谷区受託事業「みつけばルーム」の取り組み 綿貫愛子著
自閉スペクトラム症のある人を対象にした会話型ロールプレイングゲーム〈TRPG〉を通じた楽しいコミュニケーションの体験 加藤浩平著
自閉スペクトラム症のある人への精神療法的アプローチの可能性 倉光修著
障害学生支援室における自閉スペクトラム症のある大学生への支援 川瀬英理著
サイコドラマの視点からの自閉スペクトラム症のある人へのアプローチ 横山太範著
3.

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3. 学びをめぐる多様性と授業・学校づくり
宇野宏幸, 日本LD学会第29回大会実行委員会編著
出版情報: 東京 : 金子書房, 2020.9
目次情報: 続きを見る
これからの学び,学校の未来と発達障害 宇野宏幸著
学びの多様性をふまえたインクルーシブ教育 鳥居深雪著
行動分析学からの多様性へのアプローチ 井澤信三著
通常の学級の特別支援教育からインクルーシブ教育へ 花熊曉著
マルチ知能を活かす授業デザインとその実際 涌井恵著
ユニバーサルデザインからみたこれからの授業づくり 阿部利彦著
授業で満足度を高める学校づくり 中嶋信啓著
国際的な動向を踏まえたわが国のインクルーシブ教育とは 石橋由紀子著
オランダの教育事情とイエナプラン教育 奥村好美著
イエナプランスクール大日向小学校の開校までとその後の学校づくり 桑原昌之, 宅明健太, 佐藤麻里子ほか著
アメリカの小さな学校から考えるインクルーシブ教育 赤木和重著
これからの学び,学校の未来と発達障害 宇野宏幸著
学びの多様性をふまえたインクルーシブ教育 鳥居深雪著
行動分析学からの多様性へのアプローチ 井澤信三著
4.

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4. 手の倫理
伊藤亜紗著
出版情報: 東京 : 講談社, 2020.10
シリーズ名: 講談社選書メチエ ; 735
5.

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5. 発達障害・グレーゾーンの子の受験を突破する学習法
芦澤唯志著
出版情報: 東京 : あさ出版, 2020.10
6.

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6. 社会に届け、沈黙の声 : 知的障害と呼ばれる人々が語る、津久井やまゆり園事件、出生前診断、東日本大震災
柴田保之著
出版情報: 横浜 : 萬書房, 2020.12
7.

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7. ゲーム・ネットの世界から離れられない子どもたち : 子どもが社会から孤立しないために
吉川徹著
出版情報: 東京 : 合同出版, 2021.2
シリーズ名: 子どものこころの発達を知るシリーズ / 齊藤万比古, 市川宏伸, 本城秀次監修 ; 10
8.

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8. 思考の自然誌
マイケル・トマセロ著 ; 橋彌和秀訳
出版情報: 東京 : 勁草書房, 2021.1
9.

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9. 若手歯科医師&歯科衛生士のためのはじめての小児の口腔機能・形態・成長
吉田章太著
出版情報: 東京 : デンタルダイヤモンド社, 2021.2
10.

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10. 教員養成教育の質保証への提言 : 養成・採用・研修の一体改革への取組み
早田幸政編著
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 2020.11
目次情報: 続きを見る
教員養成教育改革と本書の趣旨・目的 早田幸政著
高等教育の質保証と専門分野別評価 前田早苗著
教員養成教育における教員育成指標の役割と質保証 八尾坂修著
教師教育改革の現状と課題 牛渡淳著
教職課程の情報公表 小野勝士著
教職課程の具体的取組 渡辺恵子, 藤井穂高, 高旗浩志ほか著
諸外国〈米・豪〉の教職課程の質保証システム 大佐古紀雄, 早田幸政著
学士課程の教職課程修了時に育むことが望まれる資質能力 早田幸政, 越智豊, 柏村みね子ほか著
教職課程の質保証に関する参考ガイドライン 早田幸政著
教員養成教育改革と本書の趣旨・目的 早田幸政著
高等教育の質保証と専門分野別評価 前田早苗著
教員養成教育における教員育成指標の役割と質保証 八尾坂修著