1.

図書
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1. 科学的な思考力を育むカリキュラムと教材開発 : 特色ある中学校・高等学校づくり
広島大学附属福山中・高等学校著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2007.2
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2.

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2. 新しい学びを拓く理科授業の理論と実践 : 小学校編
角屋重樹編著
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 2011.4
シリーズ名: MINERVA21世紀教科教育講座
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3.

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3. 小学校新理科の考え方と授業展開 : 全学年・全単元の指導計画例
角屋重樹編著
出版情報: 東京 : 文溪堂, 2009.10
シリーズ名: 授業づくりシリーズ ; 4
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4.

図書
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4. 見通しをもって学ぶ子どもを育てる理科学習
角屋重樹,森本信也,村山哲哉編著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2000.10
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5.

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5. 小学校理科の学ばせ方・教え方事典
角屋重樹 [ほか] 編
出版情報: 東京 : 教育出版, 2005.7
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6.

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6. 小学校理科教育はこう変わる : ニューサイエンスを求めて
角屋重樹, 森本信也編著
出版情報: 東京 : 学校図書, 2000.4
シリーズ名: 新教育21シリーズ
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7.

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7. 「総合的な学習」の授業プランと実践 : 東京・恵比寿発子供ノリノリ"えびっ子タイム"
東京都渋谷区立長谷戸小学校編
出版情報: 東京 : 小学館, 1999.10
シリーズ名: 教育技術mook ; . 小一〜小六実践資料||ショウイチ ショウロク ジッセン シリョウ
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8.

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8. 知と人間関係を築く理科学習 : 子ども相互の学び合いが拓く知の世界
角屋重樹監修 ; ソニー教育資金受賞校連盟福岡南支部編
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 1999.11
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9.

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9. 理科編
角屋重樹編著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1999.8
シリーズ名: 小学校学習指導要領の展開
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10.

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10. 理科の授業をどう創るか : 鼎談
角屋重樹, 池田博, 石井雅幸著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1999.6
シリーズ名: 小学校新教育課程
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11.

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11. 新しい理科の資質・能力を育てる指導法の開発 : 仮説-確証・反証の授業の実践
角屋重樹 [ほか] 編著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1998.12
シリーズ名: 全小理研究シリーズ ; 8
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12.

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12. 理科学習指導の革新
角屋重樹著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 1998.11
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13.

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13. 理科
角屋重樹編著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 1999.7
シリーズ名: 小学校新学習指導要領実践 ; . 新しい教育課程と学習活動の実際||アタラシイ キョウイク カテイ ト ガクシュウ カツドウ ノ ジッサイ
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14.

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14. 問いが生まれる場とその展開 : 新学習指導要領目標・内容とその解説
角屋重樹[ほか]編
出版情報: 東京 : 初教出版, 1999.7
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15.

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15. 新しい学力観に立つ授業展開のポイント : 小学校理科
桜井純子 [ほか] 企画・編集 ; 角屋重樹, 奥井智久編著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 1994.7
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16.

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16. 理科「関心・意欲・態度」の評価技法
角屋重樹編著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1993.12
シリーズ名: 新学力の評価研究 ; 4
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17.

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17. 新学力観に立つ年間計画・単元構成のアイデア
角屋重樹,石井雅幸編著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 1996.10
シリーズ名: 理科授業を面白くするアイデア大百科 ; 1
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