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図書 |
松田美佐, 土橋臣吾, 辻泉編
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2.
図書 |
中邑賢竜, 近藤武夫監修
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3.
図書 |
中嶋信生, 有田武美, 樋口健一著
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4.
図書 |
岡田朋之, 松田美佐編
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5.
図書 |
佐藤健二著
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6.
図書 |
NTTドコモモバイル社会研究所編
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7.
図書 |
本條晴一郎, 遊橋裕泰著
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8.
図書 |
鶴薗賢吾著
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9.
図書 |
尾木直樹著
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10.
図書 |
ニコラス・P・サリバン著 ; 東方雅美, 渡部典子訳
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11.
図書 |
井上史雄, 荻野綱男, 秋月高太郎著
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12.
図書 |
金武完 [ほか] 著
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13.
図書 |
内藤耕 [ほか] 著
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14.
図書 |
日経コミュニケーション編
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15.
図書 |
デイヴ・マーク, ジェフ・ラマーチ著 ; 鮎川不二雄訳
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16.
図書 |
内閣府政策統括官(共生社会政策担当)
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17.
図書 |
木下誠著
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18.
図書 |
根田正樹, 町村泰貴編著
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19.
図書 |
北田暁大, 大多和直樹編著
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20.
図書 |
富田英典, 南田勝也, 辻泉編
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21.
図書 |
エクスナレッジ医学編集部編著
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22.
図書 |
佐藤彰男 [ほか] 著
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23.
図書 |
新居雅行著
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24.
図書 |
クリストファー・アレン, シャノン・アペルクライン著 ; 正健太朗訳
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25.
図書 |
布留川英一
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26.
図書 |
Jonathan Zdziarski著 ; 近藤誠監訳 ; 武舎広幸, 武舎るみ訳
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27.
図書 |
川濵昇, 大橋弘, 玉田康成編
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28.
図書 |
シード・プランニング
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29.
図書 |
Ed Burnette著 ; 長尾高弘訳
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30.
図書 |
読売新聞社会部著
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31.
図書 |
矢部武著
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32.
図書 |
柴田文彦 [ほか] 著
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33.
図書 |
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34.
図書 |
ジョージ・マイアソン著 ; 武田ちあき訳
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35.
図書 |
T.コポマー著 ; 川浦康至 [ほか] 訳・解説
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36.
図書 |
桜井哲夫, 大榎淳, 北山聡著
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37.
図書 |
夏野剛著
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38.
図書 |
山本智矢著
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39.
図書 |
CRMプロジェクト編著
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40.
図書 |
山村恭平, 角田一美著
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41.
図書 |
小尾敏夫著
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42.
図書 |
武藤佳恭著
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43.
図書 |
山田雅夫著
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44.
図書 |
阪田史郎監修
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45.
図書 |
川浦康至,松田美佐編集
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46.
図書 |
浜田うらら著 ; 木地本昌弥監修
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47.
図書 |
藤川大祐著
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48.
図書 |
木南英夫著
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49.
雑誌 |
モバイル・コンテンツ・フォーラム
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50.
雑誌 |
インプレスR&Dインターネットメディア総合研究所編
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51.
論文 |
湯田, ミノリ ; 伊藤, 悟 ; 内田, 均 ; 木津, 吉永 ; 伊東, 純也
概要:
金沢大学人間社会研究域人間科学系<br />The use of GIS in education in Japan has not yet been widely diffused, although the computer and n
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etwork environments of schools have been improved, and teachers have already recognized the characteristics and advantages of this tool in education. Nowadays, GIS has been intergraded into many aspects of our lives. Mobile phones are also basic tools in our daily lives. A GIS application that runs on cellular phones would be helpful in school education. From this point of view, the authors have developed a system called Cellular Phone GIS including a GIS application for mobile phone (hereinafter Cell Phone GIS Application) and its web-based GIS viewer application for PC using Google maps (hereinafter PC viewer), and carried out fieldwork at an upper secondary school using these tools. Data can be input and edited outdoors with the Cell Phone GIS Application. These data can be viewed on both cellular phones and personal computers via the Internet. Students carried out a land use survey in the area around the school with the Cell Phone GIS Application, and examined and presented the results using the PC viewer in class. Students participated actively in the fieldwork with the cellular phone. Through experience of the survey with the tool, they found many new things and learned to adopt multi-dimensional points of view and ways of thinking. Also, this project generated more interest among students in geography classes. The Cell Phone GIS Application provided high school students with a feeling of accomplishment from the fieldwork. Meanwhile, this tool and PC viewer minimized work after fieldwork because users do not have to input and aggregate data again. Therefore, teachers and students can use course hours efficiently. The Cellular Phone GIS can provide an environment in which students are able to receive educational effects from fieldwork.
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52.
論文 |
渡會, 兼也
概要:
2009年12月中旬から約1カ月間,本校の高校3年生希望者50人向けに物理の知識問題のメール配信 サービスを試行した。1日1回,物理Iの分野で知識を問う問題を作成し,メールで登録した生徒の携 帯電話のアドレスに配信した。アンケートの結果,物
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理の知識の吸収や確認・整理に役立ったというだ けでなく,日常から物理を考えるきっかけになった,物理を身近に感じた,という意見もあった。本稿 では今回の試行の経緯と方法,アンケート結果を報告するとともに,高等学校におけるメールの教育利 用について提案を行う。
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53.
論文 |
伊藤, 悟 ; Itoh, Satoru
概要:
本研究は、モバイル・インターネットGISである携帯電話GISについて、地理教育における有用性を活用方策とともに解明することを目的とした。このため、(1)「地理教育における携帯電話GISの活用領域の解明」、(2)「地理教育用の携帯電話GISの
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仕様検討と開発」、(3)「実際の地理教育現場における携帯電話GISの試行」を、過去三力年の研究期間内に進めてきた。平成19年度は研究期間の最終年度として、(3)「地理教育現場における携帯電話GISの試行」を主な課題として取り組み、それを通じて、携帯電話GIS活用の有用性と今度の課題についてとりまとめを行った。すなわち、地理教育現場における携帯電話GISの試行は、前年度までは主に大学教育を対象に行ってきたことから、本年度は初等教育(中学校・高等学校)の授業現場を対象に実施した。市街地中心部の商店街調査や縁辺部の農業的土地利用調査など、野外調査(フィールドワーク)を伴う授業に携帯電話GISを適用した。その結果、携帯電話GISの活用は、生徒にとっては興味関心を刺激し、調査へのモチベーションを高めること、教師側にとっては調査結果の整理が不要など負担軽減にっながることなどが明らかになった。大学教育への適用の場合、現地での調査計画の立案や変更を容易にする点が、既に前年度までに注目されており、これらをあわせると、携帯電話GISほ教育の効果と効率を格段に向上させる有用なツールとして評価することができる。反面、とりわけ中学校以下の教育に対する携帯電話GISの適用に際しては、携帯電話やインターネット利用のモラルを含めたリテラシー教育を事前に行う必要があること、また、大学教育を含めて、小さな携帯電話端末でも操作が容易なインターフェースの開発と、識別しやすい地図の整備は今後とも課題になると判断された。<br />研究課題/領域番号:17650278, 研究期間(年度):2005 – 2007<br />出典:「携帯電話を用いたモバイル・インターネットGISの地理教育への適用研究」研究成果報告書 課題番号17650278(KAKEN:科学研究費助成事業データベース(国立情報学研究所))(https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-17650278/)を加工して作成
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54.
図書 |
丸川知雄, 安本雅典編著
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55.
図書 |
山崎敬一編
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56.
図書 |
橋元良明編
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57.
図書 |
中嶋信生, 有田武美著
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58.
図書 |
江川崇 [ほか] 共著
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59.
図書 |
岡田朋之, 松田美佐編
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60.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所
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61.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所
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62.
電子ブック |
斎藤正男著
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63.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所編
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64.
電子ブック |
法林岳之, 白根雅彦, できるシリーズ編集部著
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65.
電子ブック |
法林岳之, 清水理史, できるシリーズ編集部著
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66.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所
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67.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所
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68.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所
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69.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所
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70.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所
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71.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所編
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72.
電子ブック |
法林岳之 [ほか] 著
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73.
電子ブック |
前田正明著
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74.
電子ブック |
インターネットメディア総合研究所
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75.
電子ブック |
[東洋経済新報社編]
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76.
電子ブック |
佐藤芳樹著
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77.
電子ブック |
[東洋経済新報社編]
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78.
電子ブック |
中村隆志編著
目次情報:
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