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視聴覚資料 |
ＡＶ
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福田一郎 [ほか] 企画・制作
目次情報:
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図書 |
図書
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深澤のぞみ [ほか] 著
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| 3.
図書 |
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三浦香苗 [ほか] 著
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| 4.
図書 |
図書
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深澤のぞみ[著]
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| 5.
図書 |
図書
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札野寛子, 深澤のぞみ著
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| 6.
図書 |
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札野寛子, 深澤のぞみ共著
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| 7.
論文 |
論文
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深澤, のぞみ ; 深川, 美帆 ; Fukasawa, Nozomi ; Fukagawa, Miho
概要:
大学の学部留学生には，従来のアカデミック・ジャパニーズに加え，21世紀型スキルの養成を目指す新たな大学教育の内容に対応できる力を持たせることが必要である。そこで本稿では，現代に重視されるパブリックスピーキング能力を，総合的に学べる実践活動を
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報告する。具体的には，留学生たちが旅行会社のインターンとなり，「訪日旅行客が求める体験型ツアーの提案」をグループで考え，それについてのプレゼンテーション行う活動である。受講した留学生からのフィードバックには，この活動全体への高い評価や，グループ活動への積極的な評価が現れていた。外国人留学生対象の日本語授業にも，新しい教育観を反映していく努力が必要だと思われる。<br />In addition to traditional academic Japanese skills, international undergraduate students must adapt to the new content of university education aimed at cultivating 21st century skills. This article reports on practical activities that enable international undergraduate students to learn public speaking skills comprehensively, which society emphasizes today. This was a specific practical activity：the groups of international undergraduate students propose a new“ Experiential Tours for Foreign Tourists” and present on the tours as interns at a travel agency. The international undergraduate students who took the course evaluated the overall activities highly and evaluated the group activities positively. Japanese language instructors must try to reflect the new view of education in Japanese classes for foreign students.
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| 8.
論文 |
論文
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深澤, のぞみ ; 森本, 一樹 ; 梅澤, 薫 ; 根津, 誠 ; Fukasawa, Nozomi ; Morimoto, Kazuki ; Umezawa, Kaoru ; Netsu, Makoto
概要:
外国人対象の日本語教育において，パブリックスピーキングは重視されてきているが，その中で非言語行動の扱いについてはまだあまり研究がされていない。そこで本稿では，実際に日本語のスピーチ指導をした経験を持つ日本語教師を対象に調査を実施した。その結
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果，調査対象者全員がスピーチ指導の際には非言語行動を指導すると回答し，視線行動や姿勢，手の動き，顔の表情を主な指導項目として挙げた。評価の仕方については，非言語行動の種類によっても異なる結果が出た。また非言語行動の指導や評価をどのように考えて行うべきかについてはさまざまな意見が出され，今後の詳しい調査が必要なことがわかった。<br />The benefits of public speaking skills have been widely acknowledged in the teaching of Japanese as a foreign language. However, the treatment of nonverbal behaviour in Japanese speeches has not been studied in depth.In our survey all teachers who have experience of teaching public speaking in Japanese responded that they give advice on nonverbal aspects of delivery and that this consists mainly of giving eye-contact, posture, hand movement, and facial expressions. The evaluation criteria seem to vary according to the type of nonverbal element. Each teacher expressed a different view and approach in the treatment of both teaching and evaluation of nonverbal elements of the speech and this requires further study.
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| 9.
論文 |
論文
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松田, 真希子 ; 深澤, のぞみ ; 本田, 弘之 ; Nguyen, Thu Huong ; Matsuda, Makiko ; Fukasawa, Nozomi ; Honda, Hiroyuki
概要:
従来，海外日本語教師研修は国際交流基金や現地の教員養成機関が担ってきたが，オンライン化の進展により様々な国，様々な属性の日本語教員の共修が可能になった。しかし，質の保証された海外教員向けのオンライン日本語教師研修は限られている。2020年に
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起こったCOVID-19の流行を契機に様々な教育活動がオンラインに移行したが，実践報告の共有は十分とはいえない。そこで本稿では2020年9 月に金沢大学がベトナムとロシアの日本語教師を対象に実施したオンライン日本語教師研修事業を報告する。それにより，海外の現職教員向けの日本語教師研修のプログラム開発とそのオンライン化における実践知の共有を目指す。<br />Traditionally, the Japan Foundation and local teacher training institutions have been overlooking overseas Japanese language teacher training. Nevertheless, the advent of online training, has enabled Japanese language teachers from various countries and with various attributes to train together. However, quality-assured online Japanese language teacher training programs for overseas teachers are scarce. In addition, the 2020 COVID-19 pandemic triggered various educational activities to transition to an online format, although there is insufficient haring of practice reports. Therefore, this article reports on an online Japanese language teacher training project conducted by Kanazawa University in September 2020 for Japanese language teachers in Vietnam and Russia.
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| 10.
論文 |
論文
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深澤, のぞみ ; Fukasawa, Nozomi
概要:
本研究は，「ビブリオバトル」の活動が，人が21世紀を生きていくのに必要な学びの1つであるパブリックスピーキングの技能を伸ばすのに貢献しているかどうかを明らかにしようと分析したものである。ビブリオバトルというのは，参加者が書評スピーチを競う活
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動で，パブリックスピーキングのージャンルであるとみなされている。最近では大学での教育に，21世紀を生き抜くのに必要な21世紀型スキルの育成が強調され，大学における外国人留学生対象の日本語教育もこの例外ではなくなっている。分析の結果，ビブリオバトルの活動はこれらのスキルに多く関係することが明らかになり，パブリックスピーキングの教育は，21世紀に必要な学びの1つであることが示唆された。<br />This paper analyses the activities of "Biblio Battle" to clarify whether they contribute to improving public speaking skills, which are a necessary requirement for people living in the 21st century. Biblio Battle is a social activity in which participants compete by presenting book reviews, and it is considered a genre of public speaking. In recent years, universities too have begun to emphasize on the development of skills necessary for learners to live and work in today's world, and Japanese language education for international students in universities is no exception. The results of the research confirmed that activities such as Biblio Battle enhance the skills associated with 21 "-century skills. The results also indicated that international students acquire essential learning skills when they are taught public spealcing.
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