思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善 : 新学習指導要領が求める対話:アーギュメンテーションによる学び方学習 | 金沢大学附属図書館 OPAC plus

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思考・判断・表現による『学び直し』を求める数学の授業改善 : 新学習指導要領が求める対話:アーギュメンテーションによる学び方学習

フォーマット:

図書

責任表示:

礒田正美, 笠一生編著

言語:

日本語

出版情報:

東京 : 明治図書出版, 2008.9

形態:

134p ; 22cm

著者名:

書誌ID:

BA87123433

ISBN:

9784185428163 [4185428162]

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その他の標題:	思考判断表現による学び直しを求める数学の授業改善 : 新学習指導要領が求める対話アーギュメンテーションによる学び方学習数学の授業改善 : 思考・判断・表現による『学び直し』を求める
主題:	数学科
分類・件名:	NDC8 : 375.413 NDC9 : 375.413 BSH : 数学科
注記:	本書の参考文献: p134
タイトルのヨミ、その他のヨミ:	シコウハンダンヒョウゲンニヨルマナビナオシオモトメルスウガクノジュギョウカイゼン : シンガクシュウシドウヨウリョウガモトメルタイワアーギュメンテーションニヨルマナビカタガクシュウ
その他のタイトルのヨミ、その他のヨミ:	シコウハンダンヒョウゲンニヨルマナビナオシオモトメルスウガクノジュギョウカイゼン : シンガクシュウシドウヨウリョウガモトメルタイワアーギュメンテーションニヨルマナビカタガクシュウスウガクノジュギョウカイゼン : シコウ・ハンダン・ヒョウゲンニヨル『マナビナオシ』オモトメル
TTLL:	jpn
著者名ヨミ:	イソダ, マサミリュウ, カズオ

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