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教育実践のプラクシス : 大正新教育の「実践的」とは何か |
橋本美保, 田中智志著 |
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片上伸における道徳教育としての文芸教育 : 文芸評論から文芸教育論へ |
李舜志著 |
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有島武郎の生長教育論 : 『一房の葡萄』の愛 |
田中智志著 |
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野口援太郎の修養論 : 教師における科学的態度の形成 |
香山太輝著 |
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河野清丸の「自動主義教育」における教師と子どもの関係論 : 「生活」概念をめぐる倉橋惣三の保育思想との比較を通じて |
田口賢太郎著 |
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羽仁もと子における「自由」 : 「自労自活」の生活と「宗教心」の教育 |
相田まり著 |
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篠原助市の自由教育学 : 教育学の閉鎖性と開放性 |
木下慎著 |
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木村素衞の教育思想の臨床性 : 「プラクシス」を語る言葉 |
西村拓生著 |
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大正新教育と学習経済論 : 「能率の共同体」における自由 |
冨士原紀絵著 |
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大正新教育の実践にみる教育測定研究の意義 : 平田華蔵による測定法導入と教師の変容 |
宮野尚著 |
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東京女子高等師範学校附属小学校における作業教育の実践改革 : 「真の社会」を形成する「交通」と「共働」の「自由」 |
遠座知恵著 |
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東京女子高等師範学校附属小学校のカリキュラム改革における教科研究 : 協同研究を通した唱歌専科教師玉村なみの実践改革 |
塚原健太著 |
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富士尋常小学校のカリキュラム改革にみる教師の協働 : 教師の成長を促す学校経営 |
橋本美保著 |
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ランバス女学院附属幼稚園における自由保育の実践 : 高森富士の保育論に着目して |
永井優美著 |
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倉橋惣三における誘導保育論の成立 : アメリカ新教育理論の受容 |
湯川嘉津美著 |
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交響する自由へ : 実践・自然・交感のつながり |
田中智志著 |
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教育実践のプラクシス : 大正新教育の「実践的」とは何か |
橋本美保, 田中智志著 |
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片上伸における道徳教育としての文芸教育 : 文芸評論から文芸教育論へ |
李舜志著 |
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有島武郎の生長教育論 : 『一房の葡萄』の愛 |
田中智志著 |