1.

図書
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1. 資質・能力を育成する授業づくり : 指導と評価の一体化を通して
田中保樹, 三藤敏樹, 高木展郎編著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2021.3
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2.

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2. 大学での学び : その哲学と拡がり
田中俊也著
出版情報: 吹田 : 関西大学出版部, 2020.10
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3.

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3. 「おさるのジョージ」を教室で実現 : 好奇心を呼び起こせ!
ウェンディ・L・オストロフ [著] ; 池田匡史, 吉田新一郎訳
出版情報: 東京 : 新評論, 2020.10
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4.

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4. 対話型論証による学びのデザイン : 学校で身につけてほしいたった一つのこと
松下佳代著
出版情報: 東京 : 勁草書房, 2021.2
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5.

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5. 子どものための哲学教育ハンドブック : 世界で広がる探究学習
M. R.グレゴリー, J.ヘインズ, K.ムリス編 ; 豊田光世, 田中伸, 田端健人訳者代表
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2020.10
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子どものための哲学という教育的・哲学的ムーブメント M.R.グレゴリー, J.ヘインズ, K.ムリス著 ; 豊田光世訳
哲学探究の共同体 E.エチェヴェリア, P.ハナム著 ; 阿部ふく子訳
立ち入るべきではない領域 D.チェティ, J.スイッサ著 ; 豊田光世訳
市民の教育 A.S.マカイアウ著 ; 田中伸訳
権威とデモクラシーと哲学 O.ミショー, R.ヴァリタロ著 ; 佐藤麻貴訳
子どものための哲学と発達心理学 L.グリーン著 ; 空健太訳
幼児期と教育、そして哲学 D.ケネディ, W.O.コーハン著 ; 佐藤麻貴訳
幼年期における哲学劇 S.スタンレー, S.ライル著 ; 橋崎頼子訳
子どものための哲学と認識的徳を備えた主体の育成 R.ガスパラトゥー著 ; 榊原健太郎訳
プラグマティストの認識論と思考力の育成 P.エラートン著 ; 阿部ふく子訳
マインド・セットの変容 V.M.バウムフィールド著 ; 田端健人訳
共同体として思考する M.コスタ-カルバージョ, D.メンドーサ著 ; 橋崎頼子訳
理科と算数/数学の授業で子どもと哲学する K.カルバート, M.フェルスター, A.ハウスバーグほか著 ; 田端健人訳
哲学を教えることと哲学的に教えること L.ルイス, R.サトクリフ著 ; 神戸和佳子訳
わたしと哲学って何の関係があるの? S.D.チェスターズ, L.ヒントン著 ; 川口広美訳
誰が話し、誰が聞くのか A.リード-サンドヴァル, A.C.シークス著 ; 福井駿訳
子どものための哲学の研究と実践の発展 A.S.マカイアウ, J.C-S.ワン, K.ラグーナデンほか著 ; 福井駿訳
幼児教育と初等教育における対話的批判的思考とは M-F.ダニエル, M.ギャノン, E.アウリアック-スラスカルチック著 ; 川口広美訳
探究の共同体によるカリキュラムでの思考の再構築 K.ニコルス, G.バーク, L.ファインズ-クリントン著 ; 空健太訳
教師のための哲学 W.O.コーハン, M.サンティ, J.T.ウォズニアック著 ; 神戸和佳子訳
子どものための哲学という教育的・哲学的ムーブメント M.R.グレゴリー, J.ヘインズ, K.ムリス著 ; 豊田光世訳
哲学探究の共同体 E.エチェヴェリア, P.ハナム著 ; 阿部ふく子訳
立ち入るべきではない領域 D.チェティ, J.スイッサ著 ; 豊田光世訳
6.

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6. 高等学校教科と探究の新しい学習評価 : 観点別評価とパフォーマンス評価実践事例集
西岡加名恵編著
出版情報: 東京 : 学事出版, 2020.11
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7.

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7. エビデンスの時代のFD : 現在から未来への架橋
A・L・ビーチ [ほか] 著 ; 林透 [ほか] 訳
出版情報: 東京 : 東信堂, 2020.6
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8.

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8. 学びの「エンゲージメント」 : 主体的に学習に取り組む態度の評価と育て方
櫻井茂男著
出版情報: 東京 : 図書文化社, 2020.6
シリーズ名: クレイス叢書 ; 02
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9.

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9. インストラクショナルデザイン理論とモデル : 学習者中心の教育を実現する
C.M. ライゲルース, B.J. ビーティ, R.D. マイヤーズ編
出版情報: 京都 : 北大路書房, 2020.7
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10.

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10. 子供がつくる「深い学び」
富山大学人間発達科学部附属小学校著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2020.6
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11.

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11. 教科書をハックする : 21世紀の学びを実現する授業のつくり方
リリア・コセット・レント [著] ; 白鳥信義, 吉田新一郎訳
出版情報: 東京 : 新評論, 2020.3
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12.

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12. 流動型『学び合い』の授業づくり : 時間割まで子供が決める!
高橋尚幸著
出版情報: 東京 : 小学館, 2020.3
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13.

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13. 学習環境のイノベーション
山内祐平著
出版情報: 東京 : 東京大学出版会, 2020.8
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14.

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14. 学びを創る・学びを支える : 新しい教育の理論と方法
広石英記編著
出版情報: 東京 : 一藝社, 2020.3
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15.

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15. あなたの授業が子どもと世界を変える : エンパワーメントのチカラ
ジョン・スペンサー, A・J・ジュリアーニ [著] ; 吉田新一郎訳
出版情報: 東京 : 新評論, 2020.3
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16.

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16. アクティブ・ラーナーを育む : 新時代を拓く基幹教育
九州大学基幹教育院次世代型大学教育開発センター編
出版情報: 福岡 : 九州大学出版会, 2020.4
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17.

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17. 授業づくりの深め方 : 「よい授業」をデザインするための5つのツボ
石井英真著
出版情報: 京都 : ミネルヴァ書房, 2020.6
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18.

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18. 学習に何が最も効果的か : メタ分析による学習の可視化 : 教師編
ジョン・ハッティ著 ; 原田信之訳者代表 ; 宇都宮明子 [ほか] 訳
出版情報: 京都 : あいり出版, 2017.5
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19.

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19. 教育方法と授業の計画
田中耕治編著
出版情報: 東京 : 協同出版, 2017.3
シリーズ名: 教職教養講座 ; 第5巻
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20.

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20. アクティブ・ラーニング「深い学び」実践の手引き : 新学習指導要領のねらいを実現する授業改善
田中博之著
出版情報: 東京 : 教育開発研究所, 2017.8
シリーズ名: 教職研修総合特集
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21.

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21. PBL学びの可能性をひらく授業づくり : 日常生活の問題から確かな学力を育成する
L.トープ, S.セージ著 ; 伊藤通子, 定村誠, 吉田新一郎訳
出版情報: 京都 : 北大路書房, 2017.9
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22.

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22. 発見学習論 : 学力のノエシス・ノエマ構造
江上英雄著
出版情報: [東京] : 東京図書出版 , 東京 : リフレ出版 (発売), 2017.9
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23.

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23. 教育の課程と方法 : 持続可能で包容的な未来のために
鈴木敏正, 降旗信一編著
出版情報: 東京 : 学文社, 2017.10
シリーズ名: 「ESDでひらく未来」シリーズ
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24.

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24. 学びとカリキュラム
秋田喜代美編 ; [佐藤学ほか執筆]
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2017.2
シリーズ名: 岩波講座教育 : 変革への展望 / 佐藤学 [ほか] 編集委員 ; 5
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25.

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25. 教科教育研究ハンドブック : 今日から役立つ研究手引き
日本教科教育学会編
出版情報: 東京 : 教育出版, 2017.3
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26.

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26. パフォーマンス評価で生徒の「資質・能力」を育てる : 学ぶ力を育てる新たな授業とカリキュラム
西岡加名恵[ほか]編著
出版情報: 東京 : 学事出版, 2017.3
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27.

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27. ようこそ,一人ひとりをいかす教室へ : 「違い」を力に変える学び方・教え方
C.A.トムリンソン著 ; 山崎敬人, 山元隆春, 吉田新一郎訳
出版情報: 京都 : 北大路書房, 2017.3
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28.

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28. 教科の本質を見据えたコンピテンシー・ベイスの授業づくりガイドブック : 資質・能力を育成する15の実践プラン
奈須正裕編著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 2017.11
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29.

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29. 授業で使える!論理的思考力・表現力を育てる三角ロジック : 根拠・理由・主張の3点セット
鶴田清司著
出版情報: 東京 : 図書文化社, 2017.11
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30.

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30. 小・中学校でできる「合理的配慮」のための授業アイデア集
全国特別支援学級設置学校長協会編著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2017.10
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31.

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31. アクティブ・ラーニング実践の手引き : 各教科等で取り組む「主体的・協働的な学び」
田中博之著
出版情報: 東京 : 教育開発研究所, 2016.4
シリーズ名: 教職研修総合特集
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32.

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32. ディスカッションが英語授業を変える : Preparation/discussion/reaction method handbook
Daniel Eichhorst, Todd Enslen, Ben Shearon [著] ; 東北大学高度教養教育・学生支援機構編
出版情報: 仙台 : 東北大学高度教養教育・学生支援機構, 2016.3
シリーズ名: PDブックレット ; v. 7
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33.

図書
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33. 学習指導と学校図書館. 改訂新版
堀川照代, 塩谷京子編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2016.6
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1527266-1-1611
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34.

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34. うまくやれる工学のアクティブラーニングOJE
大阪大学工学研究科ビジネスエンジニアリング専攻 , 米谷淳編著
出版情報: 吹田 : 大阪大学出版会, 2016.3
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35.

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35. カリキュラムと学習過程
浅沼茂, 奈須正裕編著
出版情報: 東京 : 放送大学教育振興会, 2016.3
シリーズ名: 放送大学教材 ; 1529072-1-1611
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36.

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36. 「これからの時代に求められる資質・能力の育成」とは : アクティブな学びを通して
高木展郎編著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2016.2
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37.

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37. 高校教師のためのアクティブ・ラーニング
西川純編著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2015.10
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38.

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38. 学生が変わるプロブレム・ベースド・ラーニング実践法 : 学びを深めるアクティブ・ラーニングがキャンパスを変える
ダッチ・B.J, グロー・S.E, アレン・D.E編 ; 三重大学高等教育創造開発センター訳
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2016.2
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39.

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39. 教科の本質から迫るコンピテンシー・ベイスの授業づくり
奈須正裕, 江間史明編著 ; 鶴田清司 [ほか著]
出版情報: 東京 : 図書文化社, 2015.11
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40.

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40. 教科横断的な資質・能力を育てるアクティブ・ラーニング : 主体的・協働的に学ぶ授業プラン
上條晴夫編
出版情報: 東京 : 図書文化社, 2015.11
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41.

図書
図書
41. アクティブラーニング
中井俊樹編著
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 2015.12
シリーズ名: シリーズ大学の教授法 ; 3
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42.

図書
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42. CT(授業協力者)と共に創る劇場型授業 : 新たな協働空間は学生をどう変えるのか
筒井洋一, 山本以和子, 大木誠一編著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2015.11
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43.

図書
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43. 児童・生徒のためのモニタリング自己評価法 : ワークシートと協同学習でメタ認知を育む
中川惠正研究室, 富田英司編著
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2015.6
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44.

図書
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44. アクティブ・ラーニングとは何か
梶田叡一責任編集 ; 人間教育研究協議会編
出版情報: 東京 : 金子書房, 2015.8
シリーズ名: 教育フォーラム ; 56
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45.

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45. アクティブ・ラーニング入門 : 会話形式でわかる『学び合い』活用術
西川純著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 2015.8
シリーズ名: THE教師力ハンドブックシリーズ
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46.

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46. 子どもの思考が見える21のルーチン : アクティブな学びをつくる
R.リチャート, M.チャーチ, K.モリソン著 ; 黒上晴夫, 小島亜華里訳
出版情報: 京都 : 北大路書房, 2015.9
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47.

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47. 学生、大学教育を問う
木野茂編著
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2015.9
シリーズ名: 大学を変える、学生が変える ; 3
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48.

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48. 反転授業実践マニュアル : 無料ツールで始めてみよう!
井上博樹著
出版情報: 東京 : 海文堂出版, 2014.8
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49.

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49. 思考ツール
関西大学初等部著
出版情報: 東京 : さくら社, 2013.2
シリーズ名: 関大初等部式思考力育成法 / 関西大学初等部著 ; 実践編
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50.

図書
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50. 「失敗談から学ぶ」学級づくり・授業づくり成功の極意
教師みらいプロジェクト著
出版情報: 東京 : 明治図書出版, 2014.2
シリーズ名: スペシャリスト直伝!
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