1.

論文
論文
1. 発達障害への早期介入を妨げる要因の分析と改善に向けた検討: 幼児健診の現場から
木村, 留美子 ; Kimura, Rumiko
出版情報: 平成23(2011)年度 科学研究費補助金 基盤研究(C) 研究成果報告書 = 2011 Fiscal Year Final Research Report.  2009 – 2011  pp.6p.-,  2012-05-08. 
URL: http://hdl.handle.net/2297/00059647
概要: 金沢大学医薬保健研究域保健学系<br />無作為に抽出した日本全国の幼児健診に関わる保健師を対象に調査を行い、643名から回答を得た。保健師が最も重要と考える幼児健診の目的は、1歳6か月も3歳もいずれも、「発達の遅れの早期発見」が最も多かっ … た。しかし、その一方で、幼児健診における発達障害児のスクリーニングの可能性は、1歳6か月が36. 5%で、3歳児が54. 9%で、半数の保健師は発達障害のスクリーニングは難しいと考えていた。<br />We conducted a survey by randomly selecting public health nurses(hereafter PHNs) involved in administering the infant medical examination throughout Japan. We obtained responses from 643 PHNs. The most important objective of the infant medical examination as indicated by the PHNs is "for the early detection of slow development "in both the 18-month and 3-year old infants. However, the possibility of detecting developmental disorders through the infant medical examination was 36. 5% in the 18-month old infants and 54. 9% in the 3-year old infants. Half of the PHNs mentioned that it was difficult to screen developmental disorders.<br />研究課題/領域番号:21610006, 研究期間(年度):2009 – 2011 続きを見る
2.

論文
論文
2. 保育園における「気になる子ども」の早期支援を目的としたアセスメントツールの開発
津田, 朗子 ; Tsuda, Akiko
出版情報: 平成27(2015)年度 科学研究費補助金 基盤研究(C) 研究成果報告書 = 2015 Fiscal Year Final Research Report.  2012-04-01 - 2016-03-31  pp.6p.-,  2016-05-23. 
URL: http://hdl.handle.net/2297/00050772
概要: 金沢大学医薬保健研究域保健学系<br />保育園で保育士が活用できる「気になる子ども」のアセスメントツールを作成し、それを用いて保育園児453名を対象に、担任保育士による定期的なアセスメントを1年にわたり実施した。「気になる子ども」は19. … 6％にみられ、その割合は男児が有意に高かった。「気になる子ども」の行動特性は、社会性の低さ、落ち着きなさ、過敏性、自閉傾向などに分類された。個人の分析結果を縦断的に視覚化することにより、障害を思わせる特性パターンが抽出された。また「気になる子ども」の親は子どもとの関わりに困難感を感じる一方で、子どもへの関わりが中途半端と評価される者が多く、親子関係の問題も示唆された。<br />The purpose of this study is, that by elucidating the problems of “children with special care needs” and then to develop assessment tool, which can be utilized by nursery teacher at nursery to assess them.Four-hundred forty three children were evaluated by the nursery teachers for one year. The ratio of “children with special care needs” was 19.6%, regarding the gender ratio, boys 30.7% and girls 8.2%, thus boys were significantly higher. Behavioral characteristics of "children with special care needs" have been classified, such as low of society, hyperactivity, hyper sensitivity, and autistic tendency. In addition, some patterns reminiscent of a disorder has been extracted. The parents of such children often felt difficulty to involvement with the child, and there were the indicative of the parent-child relationship problem.<br />研究課題/領域番号:24593359, 研究期間(年度):2012-04-01 - 2016-03-31 続きを見る