著者典拠情報

標目形：
安永, 悟||ヤスナガ, サトル
属性：
Personal
注記：
久留米大学文学部助教授→教授(2016年現在)
専門: 教育心理学
SRC:討論で学習を深めるには : LTD話し合い学習法 / J. レイボウ [ほか] 著 ; 丸野俊一, 安永悟訳(ナカニシヤ出版, 1996.1)の奥付による
著者典拠ID：
DA09743161


1.

図書
図書
1. LTD話し合い学習法
安永悟, 須藤文著
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2014.10
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2.

図書
図書
2. 協同学習の技法 : 大学教育の手引き
エリザベス=バークレイ, パトリシア=クロス, クレア=メジャー著
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2009.9
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3.

図書
図書
3. 活動性を高める授業づくり : 協同学習のすすめ
安永悟著
出版情報: 東京 : 医学書院, 2012.2
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4.

図書
図書
4. アクティブラーニングの技法・授業デザイン
安永悟, 関田一彦, 水野正朗編
出版情報: 東京 : 東信堂, 2016.3
シリーズ名: アクティブラーニング・シリーズ ; 1
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5.

図書
図書
5. ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために
松下佳代, 京都大学高等教育研究開発推進センター編著
出版情報: 東京 : 勁草書房, 2015.1
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