著者典拠情報

標目形：
涌井, 恵||ワクイ, メグミ
属性：
Personal
注記：
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
SRC:発達障害児の仲間同士の相互交渉促進に関する研究 : 社会的スキル訓練における集団随伴性の有効性 / 涌井恵 [著](涌井恵,2003.3)
EDSRC:「学び方を学ぶ」テキスト : 学びの達人(ふろしき忍者)になれるコツ / 涌井恵著(ジアース教育新社, 2014.7): 奥付ページ(涌井 恵 (わくい めぐみ) 臨床心理士 臨床発達心理士 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所 主任研究員...)
著者典拠ID：
DA14965264


1.

図書
図書
1. インクルーシブ教育ってどんな教育?
青山新吾編集代表 ; 青山新吾 [ほか] 著
出版情報: 東京 : 学事出版, 2016.4
シリーズ名: インクルーシブ発想の教育シリーズ ; 1
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2.

図書
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2. 発達障害児の仲間同士の相互交渉促進に関する研究 : 社会的スキル訓練における集団随伴性の有効性
涌井恵著
出版情報: 東京 : 風間書房, 2006.2
所蔵情報: loading…
3.

図書
図書
3. 特別支援教育とアクティブ・ラーニング : 一人ひとりの違いを活かす通常学級での教え方・学び方
涌井恵編著 ; 涌井恵 [ほか著]
出版情報: 東京 : 金子書房, 2023.5
シリーズ名: ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ / 柘植雅義監修
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