著者典拠情報

標目形：
ベネッセ教育総合研究所||ベネッセ キョウイク ソウゴウ ケンキュウショ
属性：
Corporate
場所：
多摩市
日付：
2013
から見よ参照形：
ベネッセ教育総研||ベネッセ キョウイク ソウケン
Benesse Educational Research and Development Institute
からも見よ参照形：
ベネッセ教育研究開発センター||ベネッセ キョウイク ケンキュウ カイハツ センター <DA15102536>
注記：
SRC:大学生の主体的な学習を促すカリキュラムに関する調査報告書 / 谷山和成編 (ベネッセコーポレーションベネッセ教育総合研究所, 2013.10)
2013年6月より、ベネッセ教育研究開発センター、ベネッセ次世代育成研究所、ベネッセ高等教育研究所、ベネッセ食育研究所を統合して発足
著者典拠ID：
DA17965282


1.

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1. 子どもの学びと成長を追う : 2万組の親子パネル調査から
東京大学社会科学研究所, ベネッセ教育総合研究所編
出版情報: 東京 : 勁草書房, 2020.9
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2.

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2. 大学生の主体的な学習を促すカリキュラムに関する調査報告書
谷山和成編
出版情報: 東京 : ベネッセコーポレーション : ベネッセ教育総合研究所, 2013-2014
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3.

図書
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3. 社会情動的スキル : 学びに向かう力
経済協力開発機構(OECD)編著 ; 荒牧美佐子 [ほか] 訳
出版情報: 東京 : 明石書店, 2018.5
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4.

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4. 大学生の主体的学びを促すカリキュラム・デザイン : アクティブ・ラーニングの組織的展開にむけて
日本高等教育開発協会, ベネッセ教育総合研究所編
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2016.6
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