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附属新潟中式「主体的・対話的で深い学び」をデザインする「学びの再構成」

フォーマット:
図書
責任表示:
新潟大学教育学部附属新潟中学校研究会編著
言語:
日本語
出版情報:
東京 : 東信堂, 2019.3
形態:
iii, 94p ; 26cm
著者名:
新潟大学教育学部附属新潟中学校研究会  
書誌ID:
BB28142170
ISBN:
9784798915555 [4798915556]  CiNii Books  Webcat Plus  Google Books
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1 図書 授業の見方 : 「主体的・対話的で深い学び」の授業改善

澤井, 陽介

東洋館出版社
7 図書 教育の方法と技術 : 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

稲垣, 忠(1976-)

北大路書房
2 図書 主体的・対話的で深い学びを拓く : アクティブ・ラーニングの視点から授業を改善し授業力を高める

教職員支援機構

学事出版
8 図書 学習科学ガイドブック : 主体的・対話的で深い学びに導く

大島, 純(1963-), 千代西尾, 祐司

北大路書房
3 図書 体育授業に大切な3つの力 : 主体的・対話的で深い学びを実現する教師像

平川, 譲

東洋館出版社
9 図書 子どもの未来を創造する体育の「主体的・対話的で深い学び」

鈴木, 直樹(1971-), 成家, 篤史, 石塚, 諭(1976-), 阿部, 隆行

創文企画
4 図書 英語×「主体的・対話的で深い学び」 : 中学校・高校新学習指導要領対応

高橋, 昌由

大学教育出版
10 図書 教育の方法と技術 : IDとICTでつくる主体的・対話的で深い学び

稲垣, 忠 (1976-)

北大路書房
5 図書 6つの視点で授業改善!主体的・対話的で深い学びを実現する小学校社会科授業プラン

平川, 公明(1966-)

明治図書出版
11 図書 「考え,議論する道徳」を実現する! : 主体的・対話的で深い学びの視点から

「考え,議論する道徳」を実現する会

図書文化社
6 図書 教育の方法と技術 : 主体的・対話的で深い学びをつくるインストラクショナルデザイン

稲垣, 忠(1976-)

北大路書房
12 図書 主体的・対話的で深い学びの環境とICT : アクティブ・ラーニングによる資質・能力の育成

久保田, 賢一(1949-), 今野, 貴之

東信堂