1.

図書
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1. 私たちはどう学んでいるのか : 創発から見る認知の変化
鈴木宏昭著
出版情報: 東京 : 筑摩書房, 2022.6
シリーズ名: ちくまプリマー新書 ; 403
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能力という虚構
知識は構築される
上達する : 練習による認知的変化
育つ : 発達による認知的変化
ひらめく : 洞察による認知的変化
教育をどう考えるか
能力という虚構
知識は構築される
上達する : 練習による認知的変化
2.

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2. 算数文章題が解けない子どもたち : ことば・思考の力と学力不振
今井むつみ [ほか] 著
出版情報: 東京 : 岩波書店, 2022.6
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3.

図書
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3. 教師の勝算 : 勉強嫌いを好きにする9の法則 : 脳科学×認知科学×教育学
Daniel T.Willingham著 ; 恒川正志訳
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2019.5
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4.

図書
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4. 脳はこうして学ぶ : 学習の神経科学と教育の未来
スタニスラス・ドゥアンヌ著 ; 松浦俊輔訳
出版情報: 東京 : 森北出版, 2021.2
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5.

図書
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5. 散文理解における類推の発達とその教授活動に関する実験的研究
光田基郎著
出版情報: 東京 : 風間書房, 2009.3
シリーズ名: 大阪経済大学研究叢書 ; 第65冊
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6.

図書
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6. 知識獲得としての文章理解 : 読解過程における図の役割
岩槻恵子著
出版情報: 東京 : 風間書房, 2003.11
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7.

図書
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7. ロボット化する子どもたち : 「学び」の認知科学
渡部信一著
出版情報: 東京 : 大修館書店, 2005.11
シリーズ名: 認知科学のフロンティア
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8.

図書
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8. 新人が学ぶということ : 認知学習論からの視点. 新版
今井むつみ, 野島久雄, 岡田浩之著
出版情報: 東京 : 北樹出版, 2012.4
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